杨晓萍主要贡献
1.我国少数民族学前双语教育的内涵、目标及教育模式，学前教育研究，2012.合作论文；2.学前教育民俗文化课程的儿童发展价值阐释，教育探索，2012.2.合作论文；3.师资队伍建设高层次、生态化，教育研究，2011.8.合作论文；4.论我国学前教育供需及调节，教育导刊（下半月）2011.9.第一作者；5.儿童游戏的本质——基于文化哲学的视角，学前教育研究，2009.1.第一；6.民族地区学前教育均衡发展的理念与路径，中国民族教育，2011.6.第一；7.从职业生涯管理理论管窥当前幼儿教师的专业发展，学前教育研究，2008.12.第一作者；8.重庆市哲学社科项目“城乡统筹视野下重庆市学前教育质量研究”2011年立项，项目号：2011YBJY070（在研）；9.重庆市研究生教育教学改革研究项目“教育硕士学前教育专业应用型人才培养模式研究”2011年立项（在研）；10.重庆市教育科学“十二五”规划重点课题“重庆市‘以城带乡’的学前教育帮扶机制研究”，课题号：2012-GX-002（在研）；11.全国教育科学“十二五”规划2012年度重点课题“国家级贫困县学前教育普及模式研究”，2012年立项（在研）；12.重庆市政府“进城务工人员子女学前教育质量问题研究”，2011年立项（在研）”；13.改进听力技能《外语学刊》（黑龙江大学学报） 自撰 1995.1；14.英语中时间的扩展与位移《外语学刊》（黑龙江大学学报)第一作者 2000.6；15.黑龙江高专英语的现状与对策《黑龙江高教研究》 自撰 2000.6 21世纪高专英语的教学趋向 《中国冶金教育》自撰 2000.2；16.论高专英语的“度” 《山东外语教学》 自撰 2000.5；17.英语教学改革与成果 《当代教育》 自撰2001. 11；18.On the Layers and Framework of the Language 第三届英语教学国际研讨会 2001.5；19.Group-drill Design in Oral Teaching 第四届英语教学国际研讨会2004.5；20.英语超音段意识与英语阅读 《科教论坛》 第一作者2003.1；21.大学英语的多媒体教学 <<科教论坛>> 自撰2004.3。1.杨晓萍主编：《高等教育学》重庆出版社，2006年出版；2.杨晓萍主编：《教育科学研究方法》西南师范大学出版社，2006年出版；3.杨晓萍著：《学前教育回归生活课程研究》西南师范大学出版社，2002年；4.杨晓萍等著：《幼儿园园本课程开发的理论与实践》人民教育出版社，2009年。5.《大学英语分级实用教程》哈尔滨工业大学出版社1998.10 主编 （第二册）；6.《新编大学英语听力教程》哈尔滨工程大学出版社2000.5 主编 （第三册）。《大学英语分级实用教程》哈尔滨工业大学出版社1998.10 主编 （第二册）《新编大学英语听力教程》哈尔滨工程大学出版社2000.5 主编 （第三册）
