孙占林

他在实行校长负责制体制下，充分发挥党组织的政治核心作用和教代会民主管理民主监督的作用，全面贯彻党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”重要思想为指导思想，体现了管理的“以人为本”思想，从而为实现“依法治校”、“以德立校”奠定了基础。学校于2006年1月被徐汇区命名为“徐汇区实验性示范性高中”、获得2005年度徐汇区先进基层党组织称号、徐汇区校务公开民主管理工作先进单位称号。他注重现代学校的制度建设，以ISO9001：2000为管理思想指导，建立并逐步完善了学校教学质量监控体系和全员业绩考评体系，持续提高学校的教学质量。初中教学质量稳中有升，高中教学质量年年攀新高，在上海市同类学校中排名前列，为扩大徐汇区优质教育资源作出了应有的贡献，赢得了较高的社会声誉。学校在徐汇区教育局年度办学绩效考评中连续两年（2003、2004年度）获得最高奖——综合优秀奖、获得徐汇区（2004—2006年度）文明单位称号。他注重优化教师队伍结构、提高师资队伍的整体素质。通过人才引进、教学研讨、技能评比，尤其是对课堂教学、成绩分析等研究，有效地促进了教师教书育人水平的提高。他积极推进课程改革，组织教师参与开发了一套（几十门）的校本教材，并组织了实施。学校的“五环节”教研活动和“三奖评选”已经形成长效机制，有效地促进了教师的专业化发展。近三年有十多位教师分别获得徐汇区教育局“骏马奖、耕耘奖、育人奖”等奖项。他以“责任教育”统领德育工作。在学生“责任教育”系列活动中，要求各年级形成分层教育目标，理论线索明晰，措施具体，贴近实际，使学校的校风、教风和学风有了明显的改观。他以学生满意度考评为抓手，树立为学生全面发展服务的思想；建立了《学生个体发展档案》，关注学生的非智力因素，探索促进教师教育观念与方法的转变、促进学生全面发展的途径和方法。2005年度学校政教处、团委被评为徐汇区教育局先进集体，2007年关心下一代工作组被评为徐汇区先进集体。他重视学校文化建设，通过人性化制度的具体落实、全员业绩考评体系的逐步完善、教学质量监控体系的严格执行，校务公开民主管理工作的顺利推进、教代会代表的培训履职，学校呈现出人际关系和谐、团结合作、积极向上的精神风貌，有力地推动了学校的可持续发展。2006年学校获得徐汇区先进职工之家称号、徐汇区智力优属先进单位称号、徐汇区拥军优属模范单位称号。