何玉林

我认为作为一个人民教师首先要热爱自己从事的教育事业，有高度的责任感、使命感，把自己满腔的热情和毕生的精力倾注于人才的培养。怎样培养社会需要的知识、素质和能力协调发展的人才，不仅是学校，而且是每个教师要经常思考的问题。知识是基础、是形成人的素质和能力的阶梯，能力和素质是在认识与实践活动中形成与发展的。扎实的知识功底、广博的知识视野和合理的知识结构是教育目标的一个重要方面，教育目标的另一个重要方面还必须教会学生掌握获取知识的方法，并让学生通过实践活动提高综合素质与解决问题的能力。所以，从教学方法上我们要以学生为本，把学生作为主体，采用研究性教学方法，让学生除课堂教学以外，还能参与更多的实验和实践，以提高他们应用知识分析问题和解决问题的能力，在实践中提高自己的素质。我们教师对所讲授的课程要精益求精，讲课要有激情，不仅是表达清楚，还要提高讲课的学术深度，要做到理论联系实际，将案例融入到教学中去，通过案例启发学生思考，学习分析问题、解决问题的方法。为此，我们教师不能仅仅局限于教学，只有将教学与科研和工程实践紧密结合，把科学研究和工程实践的成果加以总结、提炼，上升为理论和案例，才能使我们的教学内容生动，充满生机和活力，达到人才培养的目的。